本文摘要：4月24日，由成都大学师范学院主办、成都市青羊区教科院主办、成都市文翁实验小学主办的2018成都市小学校长供职资格培训班走出成都市文翁实验小学参访自学。为期一天的培训活动，文翁校园的育人文化，文翁小学的内部管理和课堂研究的氛围和方式给参培的学员们留给了深刻印象。 4im4im4im在学校大门口，文翁实验小学的校长热情的招待了培训班全体学员，学员们在学校老师的率领下参观了古风古韵浓烈的校园，感觉国学启蒙教育的校园文化和校园环境。

4月24日，由成都大学师范学院主办、成都市青羊区教科院主办、成都市文翁实验小学主办的2018成都市小学校长供职资格培训班走出成都市文翁实验小学参访自学。为期一天的培训活动，文翁校园的育人文化，文翁小学的内部管理和课堂研究的氛围和方式给参培的学员们留给了深刻印象。

4im4im4im在学校大门口，文翁实验小学的校长热情的招待了培训班全体学员，学员们在学校老师的率领下参观了古风古韵浓烈的校园，感觉国学启蒙教育的校园文化和校园环境。4im参观校园后，全体学员走出了国学讲堂开始了一天的跟岗自学。

首先由学校分管教学的管理人员对学校极具特色的教育教学管理做到了交流共享，让学员们感觉了学校在创建高效课堂，提升教学质量和培育教师茁壮方面卓有成效的经验。4im青年教师邱琳为学员们呈现出了五年级下卷《确认方位(一)》，邱老师生动展出了怎样设置理解冲突，唤起学生主动思维研究过程中的一节课。

4im数学低段备课组带着学员们展开了怎样设置理解冲突，唤起学生主动思维的研讨，学员们对数学低段备课组的有针对性的推展研究的同课研究过程十分感兴趣。4im4im4im下午的培训活动由学校校长对学校的国学启蒙教育和国学特色建设历程做到了整体的讲解，让学员们感受到学校进步式的发展汇聚了文翁人持续大大的希望。

4im本次培训活动，2018成都市小学校长供职资格培训班学员们一起倾听了学校校长和教学管理人员的两个精彩的讲座，沉痛感受到文翁的校园文化和管理水准;一起经历数学低段备课组接地气的同课研究过程，体会到教学课题新的教师课堂教学不道德研究落地的了解前进。

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